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Institut Virtuel d’Histoire des Esclavages Et des Traites

par - 21 janvier 2008

L’ IVHEET est constitué par la mise en commun des ressources intellectuelles et matérielles des réseaux de recherches et des centres de recherches suivants le CIRESC (GDRI du CNRS, France), le Pôle d’excellence régional « Esclavages et Traites : communautés, frontières et identités », Université Cheikh Anta Diop, Dakar soutenu par l’Agence Universitaire de la Francophonie[1], l’EURESCL, l’ANR-Suds (Paris), le Harriet Tubman Institute for Research on the Global Migration of African Peoples, York University, Canada et la Chaire de recherche du Canada en Histoire comparée de la Mémoire, Québec, Canada. Le réseau « Slavery, Memory, Citizenship » se joindra à l’Institut s’il est soutenu par le Conseil de recherche du Canada en sciences humaines et sociales.

L’Institut a été créé lors de la réunion des réseaux consacrés à l’histoire et à la mémoire des esclavages et des traites tenue à Montréal, à l’initiative de la Chaire de recherche du Canada en Histoire comparé de la mémoire, les 12 et 13 novembre 2007. L’appartenance à l’Institut est ouverte à toutes les institutions universitaires qui partagent ses objectifs.

L’Institut repose sur la collaboration de chercheurs et d’institutions internationales autour des questions d’esclavages et de traites abordées de façon multidisciplinaire. Il s’intéresse tant à l’histoire qu’aux productions contemporaines de ces faits historiques. L’institut a deux objectifs principaux :

- d’une part, sur une plate-forme virtuelle, la formation à la recherche de jeunes chercheurs préparant un mémoire de master (M1 ou M2) ou une thèse de doctorat. L’Institut favorise la discussion régulière de leurs travaux mis sur le blog commun par les chercheurs seniors du réseau.

- d’autre part, l’institut coordonne l’organisation par les réseaux affiliés de sessions de formation dénommées "universités d’hivernage " ou « université d’été » selon le lieu où elles se déroulent autour d’un thème défini par le comité de pilotage appuyé d’un comité régional. Elles constituent des lieux de rencontre ponctuelle entre les participants au réseau.

Les jeunes chercheurs qui y participeront seront choisis par le comité de pilotage en fonction de la régularité de leurs activités et de leur implication durant l’année.

Dans le cadre de la formation continue, les enseignants de l’enseignement primaire et secondaire sont associés à chaque université d’hivernage. Ils seront sélectionnés par la direction scientifique sur dossier.

L’Institut favorise les cotutelles de thèse entre les universités qui s’associent à ses objectifs.

Il est doté d’un centre virtuel de documentation alimenté surtout par des travaux de recherche de ses membres et par des publications libres de droits d’auteur. Il diffuse en ligne les enregistrements numériques des travaux des universités d’hivernage/d’été.

L’institut est dirigé par Ibrahima Thioub, professeur à l’Université Cheikh Anta Diop, adresse courriel : tekrur@refer.sn.

La direction scientifique est assurée conjointement par Dominique Rogers, Maître de conférence à l’Université des Antilles et de la Guyane, adresse courriel dominique.rogers@wanadoo.fr et Eric Mesnard, adresse courriel ericmesnard@wanadoo.fr .

La direction de la formation est assurée par Ana Lucia Araujo, post-doctorante FQRS rattachée à Tubman Institut, York University, adresse courriel : analucia.araujo@gmail.com

La direction des universités d’hivernage/d’été est assurée par Issiaka Mande, Maître de conférence à l’Université Paris 7, adresse courriel : issiaka.mande@univ-paris-diderot.fr

Le Centre de documentation est dirigé par Charles Becker, CNRS-Dakar, adresse courriel : beckerleschar@orange.sn.

Les premières universités d’hivernage/d’été organisées conjointement par l’EURESCL, le CIRESC et le PER Esclavages se tiendront sur les thèmes suivants :

Août 2008 – Aix-en-Provence : « NOIRS », « NÈGRES », « AFRICAINS », « AFRO-DESCENDANTS », « DESCENDANTS D’ESCLAVES » « IMMIGRÉS » : Déconstruire LES CATÉGORIES DE DÉSIGNATION ET INTERROGER LES IDENTITÉS ET LES REPRÉSENTATIONS D’HIER À AUJOURD’HUI .

Février 2009 - Port-au-Prince (Université d’État d’Haïti) : « L’esclavage en patrimoine : Représenter l’histoire dans l’espace public ».

2009 – Dakar (Université Cheikh Anta Diop) : « Esclavages et traites des esclaves : comment articuler les phénomènes internes aux dynamiques de mise en esclavage
imposées de l’extérieur ».

2010 - Toronto (York University) : « Esclavage et traite : l’émergence actuelle d’une histoire et d’une mémoire ». Les chercheurs qui souhaitent collaborer avec l’Université peuvent contacter la direction scientifique.

Les Langues de travail de l’Institut sont l’anglais, l’espagnol, le français et le portugais.

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Instituto virtual interdisciplinario de altos estudios sobre las esclavitudes y las tratas de esclavos (IVHEET)

L’IVHEET está constituído por la puesta en común de recursos intelectuales y materiales de las siguientes redes de investigadores y de centros de investigación : CIRESC (GDRI del CNRS, Francia) ; el Pôle d’excellence régional (PER) « Esclavages et Traites : communautés, frontières et identités »[1] ; Université Cheik Anta Diop, Dakar, financiado por la Agencia universitaria de la francofonia ; EURESCL ; la ANR-Suds (París) ; el Harriet Tubman Institut for Research on the Global Migration of African People, York University, Canadá y la cátedra de investigación de Canadá en « Historia comparada de la memoria », Quebec, Canadá. La red « Slavery, Memory, Citizenship » se unirá al Instituto si es financiada por el Consejo de investigación de Canadá en ciencias humanas y sociales.

El Instituto fué creado durante la reunión de redes dedicadas a la historia y a la memoria de les esclavitudes y las tratas de esclavos que tuvo lugar en Montreal, a la iniciativa de la cátedra de investigación de Canadá en « Historia comparada de la memoria », el 12 y 13 de noviembre del 2007. La pertenencia al Instituto está abierta a todas las instituciones universitarias que compartan sus objetivos.

El Instituto cuenta con la colaboración de investigadores e instituciones internacionales sobre la problemática de la esclavitud y las tratas abordadas de manera multidisciplinaria. Se interesa tanto en la historia como en las producciones contemporáneas de esos hechos históricos.

El Instituto tiene dos objetivos principales :
- a partir de una plataforma virtual, se propone colaborar en la formación en investigación de jóvenes investigadores que se encuentren en la elaboración de una tesina de master (M1 o M2) o de una tesis de doctorado.
- el Instituto coordina la organización a través de las redes afiliadas de sesiones de formación denominadas « universidad tropical » o « universidad de verano », según el lugar donde se desarrollen, alrededor de un tema determinado por un comité piloto y apoyado por un comité regional. Estas « universidades » constituyen los lugares de encuentro puntual entre los participantes de la red.

Los jóvenes investigadores que participarán serán elegidos por el comité piloto en función de la regularidad de sus actividades y de su implicación durante el año.

En el marco de la formación permanente, los docentes de la enseñanza primaria y secundaria son asociados a cada « universidad tropical » ; para ello serán seleccionados por la dirección científica a partir de un dossier.

El Instituto favorece las co-tutelas de tesis entre las universidades que se asocian a sus objetivos.

Está dotado de un centro virtual de documentación conformado principalmente de los trabajos de investigación de sus miembros y de publicaciones libres de derecho de autor. Difunde en línea las grabaciones digitales de los trabajos de las « universidades tropicales y de verano ».

El Instituto está dirigido por Ibrahima Thioub, profesor de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Senegal (tekrur@refer.sn)

La dirección científica es asegurada conjuntamente por Dominique Rogers, profesora de l’Université des Antilles et de la Guyane (drogers@netcourrier.com) y Eric Mesnard, profesor de l’IUFM de Creteil, Francia (ericmesnard@wanadoo.fr )

La dirección de la formación está a cargo de Ana Lucia Araujo, post-doctorante FQRS, afiliada al Tubman Institut, York University (analucia.araujo@gmail.com )

La dirección de las « universidades tropicales y de verano » es asegurada por Issiaka Mandé, profesor de l’Université Paris 7 (Issiaka.Mande@univ-paris-diderot.fr )

El Centro de documentación lo dirige Charles Becker, CNRS-Dakar (beckerleschar@orange.sn )

Las primeras « universidades tropicales y de verano » organizadas conjuntamente por EURESCL, CIRESC y PER Esclavages se realizarán sobre los siguientes temas :

Agosto 2008 – Marsella (EHESS – Marsella) : « Representaciones del ‘negro’ y modelos políticos y nacionales : esclavo, inmigrante, afrodescendiente »

Diciembre 2008 – Puerto Príncipe (Université d’Etat d’Haïti) : « La esclavitud como patrimonio : representar la historia en el espacio público »

2009 – Dakar (Université Cheikh Anta Diop) : « Esclavitud y tratas de esclavos : cómo articular los fenómenos internos con las dinámicas de esclavización impuestas desde el exterior »

2010 – Toronto (York University) : « Esclavitud y trata de esclavos : emergencia actual de una historia y una memoria »

Los investigadores que deseen colaborar con el Intituto deben contactar la dirección cientifica.

Idiomas de trabajo del Instituto : inglés, espaniol, francés y portugués.

*************************************** Instituto virtual interdisciplinario de altos estudios sobre las esclavitudes y las tratas de esclavos (IVHEET)

L’IVHEET está constituído por la puesta en común de recursos intelectuales y materiales de las siguientes redes de investigadores y de centros de investigación : CIRESC (GDRI del CNRS, Francia) ; el Pôle d’excellence régional (PER) « Esclavages et Traites : communautés, frontières et identités » [1] ; Université Cheik Anta Diop, Dakar, financiado por la Agencia universitaria de la francofonia ; EURESCL ; la ANR-Suds (París) ; el Harriet Tubman Institut for Research on the Global Migration of African People, York University, Canadá y la cátedra de investigación de Canadá en « Historia comparada de la memoria », Quebec, Canadá. La red « Slavery, Memory, Citizenship » se unirá al Instituto si es financiada por el Consejo de investigación de Canadá en ciencias humanas y sociales.

El Instituto fué creado durante la reunión de redes dedicadas a la historia y a la memoria de les esclavitudes y las tratas de esclavos que tuvo lugar en Montreal, a la iniciativa de la cátedra de investigación de Canadá en « Historia comparada de la memoria », el 12 y 13 de noviembre del 2007. La pertenencia al Instituto está abierta a todas las instituciones universitarias que compartan sus objetivos.

El Instituto cuenta con la colaboración de investigadores e instituciones internacionales sobre la problemática de la esclavitud y las tratas abordadas de manera multidisciplinaria. Se interesa tanto en la historia como en las producciones contemporáneas de esos hechos históricos.

El Instituto tiene dos objetivos principales :
- a partir de una plataforma virtual, se propone colaborar en la formación en investigación de jóvenes investigadores que se encuentren en la elaboración de una tesina de master (M1 o M2) o de una tesis de doctorado.
- el Instituto coordina la organización a través de las redes afiliadas de sesiones de formación denominadas « universidad tropical » o « universidad de verano », según el lugar donde se desarrollen, alrededor de un tema determinado por un comité piloto y apoyado por un comité regional. Estas « universidades » constituyen los lugares de encuentro puntual entre los participantes de la red.

Los jóvenes investigadores que participarán serán elegidos por el comité piloto en función de la regularidad de sus actividades y de su implicación durante el año.

En el marco de la formación permanente, los docentes de la enseñanza primaria y secundaria son asociados a cada « universidad tropical » ; para ello serán seleccionados por la dirección científica a partir de un dossier.

El Instituto favorece las co-tutelas de tesis entre las universidades que se asocian a sus objetivos.

Está dotado de un centro virtual de documentación conformado principalmente de los trabajos de investigación de sus miembros y de publicaciones libres de derecho de autor. Difunde en línea las grabaciones digitales de los trabajos de las « universidades tropicales y de verano ».

El Instituto está dirigido por Ibrahima Thioub, profesor de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Senegal (tekrur@refer.sn)

La dirección científica es asegurada conjuntamente por Dominique Rogers, profesora de l’Université des Antilles et de la Guyane (drogers@netcourrier.com) y Eric Mesnard, profesor de l’IUFM de Creteil, Francia (ericmesnard@wanadoo.fr )

La dirección de la formación está a cargo de Ana Lucia Araujo, post-doctorante FQRS, afiliada al Tubman Institut, York University (analucia.araujo@gmail.com )

La dirección de las « universidades tropicales y de verano » es asegurada por Issiaka Mandé, profesor de l’Université Paris 7 (Issiaka.Mande@univ-paris-diderot.fr )

El Centro de documentación lo dirige Charles Becker, CNRS-Dakar (beckerleschar@orange.sn )

Las primeras « universidades tropicales y de verano » organizadas conjuntamente por EURESCL, CIRESC y PER Esclavages se realizarán sobre los siguientes temas :

Agosto 2008 – Marsella (EHESS – Marsella) : « Representaciones del ‘negro’ y modelos políticos y nacionales : esclavo, inmigrante, afrodescendiente »

Diciembre 2008 – Puerto Príncipe (Université d’Etat d’Haïti) : « La esclavitud como patrimonio : representar la historia en el espacio público »

2009 – Dakar (Université Cheikh Anta Diop) : « Esclavitud y tratas de esclavos : cómo articular los fenómenos internos con las dinámicas de esclavización impuestas desde el exterior »

2010 – Toronto (York University) : « Esclavitud y trata de esclavos : emergencia actual de una historia y una memoria »

Los investigadores que deseen colaborar con el Intituto deben contactar la dirección cientifica.

Idiomas de trabajo del Instituto : inglés, espaniol, francés y portugués.

[3] Los miembros del Pôle d’Excellence Régional (PER) son las universidades de Puerto Príncipe en Haití, de Ouagadougou en Burkina Faso, de Abou Moumouni de Niamey en Niger, de Yaoundé I y de Ngaoundéré en Camerún y las contrapartes internacionales : la cátedra de investigación de Canada en « Historia comparada de la memoria », de Quebec, el CNRS y el GDRI du CNRS « Acteurs, systèmes et représentations », de France.


[1] 3